1981年
              中華人民共和國國務院正式批準教育部和外交部報告,同意成立“中國教育國際交流協會”。

              1982年
              與美國州立大學與學院協會簽訂第一個中外教育民間合作協議。

              1982-1983年
              江蘇省、上海市等地開始籌建地方教育國際交流協會。

              1984年
              協會第一屆理事會成立。理事會由97名理事組成,黃辛白任會長。自此,協會正式對外開展工作。

              1985年
              協會秘書處開始獨立辦公。秘書處逐步從國家教委外事局承接民間教育交流的有關項目,其中包括“中外師生文化交流(CEAIE-AFS)項目”。

              1987年
              “中國教育國際交流協會”徽標正式啟用。

              1988年
              國家教委批準協會設立“中國教育國際交流基金”。

              1989年
              國家教委召開辦公會,就協會的發展方向,工作內容等事宜進行了專題研究;
              協會第二屆理事會第一次會議在北京舉行。第二屆理事會由76名理事組成,會議選舉黃辛白為會長。

              1990年
              全國二十一個省市成立地方協會。

              1991年
              協會作為全國性的社會團體組織在民政部正式注冊;
              “中國教育國際交流協會紀念成立十周年大會”舉行,回顧總結十年發展歷程。至此,協會秘書處與16個國家及地區的60多個民間組織建立了交流合作關系。

              1992年
              協會與香港、澳門有關機構聯合發起,首次舉行“華夏園丁大聯歡活動”,開啟與港澳臺地區的民間教育交流活動;
              北京大學、清華大學等高校及一些全國性的教育組織相繼成為協會會員單位。

              1993年
              協會首次在天津召開地方協會秘書長會議,建立有關工作會議制度。

              1994年
              協會第三屆理事會第一次會議在北京舉行。第三屆理事會由94名理事組成,會議選舉李滔為會長;
              協會秘書處正式在京成立“中國教育國際交流研修中心”;
              經國家外國專家局批準,協會成為教育領域首家具有實施“境外培訓資格”的全國性單位,開始針對各級各類教育策劃并實施了一批境外培訓項目。

              1995年
              聯合國第四次世界婦女大會期間,協會舉辦“婦女與教育”非政府系列論壇。以此為標志,協會開始參與國際多邊民間交流活動。

              1996年
              “中國教育國際交流協會紀念成立十五周年大會”舉行,回顧總結十五年發展歷程,國務院總理李鵬、國務院副總理李嵐清、國務院副總理兼外交部部長錢其琛等國家領導為協會題寫賀詞。至此,全國26個省、自治區、直轄市成立了地方協會,另有7個市級協會,共計77個會員單位。

              1997年
              國家教委進一步明確協會秘書處工作任務和人員編制。

              1998年
              協會第四屆理事會第一次在北京舉行。第四屆理事會由110名理事組成,會議選舉柳斌為會長。

              1999年
              官方網站www.bj665.com及www.ceaie.org正式啟用;
              協會與澳大利亞大學校長委員會合作啟動“中澳大學校長能力建設項目”,在高校領導能力海外培訓中創新采用“影子校長”培訓模式。此后,協會又與英國、加拿大、新西蘭等國開展了各級各類校長領導能力建設項目。

              2000年
              “中國教育國際交流協會章程”經修訂后公布;
              協會秘書處正式在北京成立 “中教國際教育交流中心”;
              首屆“中國國際教育論壇暨中國國際教育展”(“中國國際教育年會”的前身)舉行。

              2001年
              “中國教育國際交流協會紀念成立二十周年大會”在京舉行,國務院副總理李嵐清、錢其琛等國家領導為協會題寫賀詞;至此,協會會員單位增長至90個;
              “1+2+1中美人才培養計劃”啟動,首次引入中美高校課程銜接、學分互認培養模式。

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