認證標準分為五部分,下設12個一級指標,49個二級指標,151個觀測點,在保證質量基準的同時,允許根據被認證單位的具體情況由認證雙方商定個性化標準。

              辦學定位和目的
                      有切合實際的辦學定位和辦學目的,能正確引導教育目標的達成。一級指標包括辦學宗旨與目標、職業操守。
              資源配置和使用
                      合理配置和使用資源,為教育目標的達成提供保障。一級指標包括教職人員、設施設備、財務資產。
              教育教學活動和服務
                      通過核心教學活動和服務,實現教育目標。一級指標包括課程與教學、學習與創造性活動、招生與學生服務。
              組織管理和內部質量保障
                      以有效的組織管理和內部質量保障,促進項目的可持續發展。一級指標包括組織與管理、內部質量保障。
              公共關系和社會誠信
                      辦學雙方通過積極合作,建立穩固的公共關系和良好的社會誠信。一級指標包括同行合作、公共關系和社會誠信。
               
                      指標體系更強調合作辦學目標的達成、資源配置的優化、教育功能的實現以及項目整體的協調發展和持續提升;標準設計與國際接軌,強調機構或項目整體運行機制和教育功能的評價;強調學生學習產出和教育的效力;承認中外合作辦學模式和定位的差異性。

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